活动目标：

1．大胆变化正面人物四肢位置，用弯曲表现动态。

2．鼓励幼儿大胆想象，能围绕主题进行思考。

3．通过活动，进一步激发幼儿对武术活动的兴趣。

活动流程：

一、观赏讨论，引起兴趣。

师：机器人很想学本领，可是因为电脑程序没有输入，所以不会活动。

二、思考演示，模仿感知 。

1.引导讨论：机器人看到画面上有个小朋友在冲拳，他很想学，该输入什么信号呢？（输入手臂伸直的信号）

请一位幼儿演示，集体提示手臂伸直的动作，教师贴上红色标记。

2.机器人看到画上有个小朋友在练马步，他也想学，该输入什么信号呢？（输入腿部弯曲的动作）教师贴上绿色的标记。

3.实验机器人的动作灵不灵。

三、大胆表现，想象创作。

机器人还想学许多本来，请你再为他输入信号。

1.把机器人画大些，让电脑装进去。

2.提示画不同图形组合的机器人。

3．围绕一个主题思考机器人的动作。

四、展现作品，引导评价。

学做机器人：由小作者按电钮，幼儿做动作，看看电脑输入灵不灵。