活动目标：

1. 能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2. 能发现自己的五官特点，喜欢自己。

活动准备：

1.能照出幼儿真个面部的镜子。（或者为每个幼儿提供一盆清水）

2.各种脸型的图画纸。

3.黑、蓝、绿、红颜料，棉签若干。

4.《幼儿画册》第三册P5.

活动过程：

1.激发幼儿观察自己的兴趣。

（1）提问：知道自己长得什么样子吗？有什么办法可以知道？如果没有镜子

照，还有什么办法可以知道？（提示幼儿可以用手摸的方法）

建议幼儿闭上眼睛用手慢慢地从额头往下抚摸自己的面部，按顺序说出自己

的五官，以及五官之间什么和什么靠近，什么和什么分开等。

（2）带领幼儿到镜子前（或水盆前）观察自己。

问：看到你自己了吗？喜欢你自己的长相吗？

你的脸庞是什么形状的？像什么？

脸上有什么？在脸上什么位置？是什么样子的？

（3）老师让幼儿做一做各种表情，引导他们感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、

嘴和舌头在脸上什么位置。

教师引导幼儿讨论：你的两只眼睛玩圈一样吗？能让它们变得不一样吗？怎么做？

对着镜子看一看：开心的时候和不高兴的时候眼睛分别是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？

2.画出自己的五官。

建议幼儿选择适合自己脸型的图画纸，画出自己五官的特点。