一、填空
1、所有的角都有（）个顶点，（）条边。
2、一个三角板有（）个直角。其他两个角都是（）角。
3、红领巾是（）形，它有（）个角，最大的一个角是（）角。
4、角的两边张口越小，角的度数（）；张口越大，角的度数就（）。
5、一个角如果比直角小，它是（）角。
6、钟面上3时整和9时整的时候，时针和分针形成的角是（）。
7、课本的封面有（）个角，而且每个角都是（）角。
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（）比一比。
9、在下面的图形中，一共有（）个角，其中（）个角是直角；（）个锐角；（）个钝角。
二、判断题，对的打“√”，错的打 “×”。
1、角的两边越长，角就越大。 （ √× ）
2、直角的大小是不一样的。 （ √× ）
3、直角一定比钝角小，比锐角大。 （ √× ）
4、钟面上3:30和9:30时，时针和分针形成的角都是锐角。 （ √× ）
5、下面的图形有四个直角。 （ √× ）
6、一个三角尺中有一个直角，两个锐角。 （ √× ）
三、给下面的图形中直角画上直角符号。
四、在下面的图形上再画一条线。
1、形成一个锐角 2、形成两个直角 3、形成四个角
五、看图形回答问题。
1、图形1有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。
2、图形2有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。
3、图形3有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。
六、综合应用
1、在钟面上画出三个时刻，使分针和时针形成角分别为直角，锐角，钝角。
2、在下面的图形中画上一条线段，使它增加三个直角。
3、看一看，数一数。
图中有：（5）个锐角；（2）个直角；（2）个钝角。
4、一个长方形的纸，减去一个直角后，还剩多少个直角？
答：还剩下3个或者四个。