师：现在我们开始学习毛泽东同志的《水调歌头？游泳》下阕。在下阕，作者会想到很多很多的社会主义建设方面的事情。我们一起来看一下。大家先齐声朗读一遍下阕。
学生齐声朗读，声音洪亮整齐。
师：我们来看第一句“风樯动，龟蛇静，起宏图。”有没有人告诉我，“风樯”是什么意思？（展示课件）
生：船。
师：你怎么知道是船呢？
生：船上的桅杆。
师：对了，那么在这里是指代什么呢？
师生：船。
师：这是用的什么修辞手法呢？
生：……比喻……借喻……
师：是比喻吗？把一个物体的一部分代替整个物体，是……
生：借代。
师：嗯，好。我们来看问题：这三句构成怎样的一幅画面？
师：我们先来看这个画面。这是武汉长江大桥，大家没去过武汉，我可以作为一个导游先带领大家游览一下。上面是龟山，下面是蛇山，黄鹤楼就在蛇山上面。这里有一个高高的电视塔，旁边还有一个晴川阁。大家还记得崔灏的《黄鹤楼》吗？昔人已……
生师：……乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。……
师：当时鹦鹉洲就在这里。武汉长江大桥全长1760千米，是中国长江上面第一痤……
生：大桥。
师：不是第一座大桥。是第一座铁路公路两用桥。上面是公路，下面是铁路。它是1955年9月1日开始动工建设，我们这篇文章写于1956年6月，对不对？
生：对。
师：正式通车在1957年10月15日。那么，也就是说，毛泽东同志写这首词的时候，这座大桥正在……
生师：建设中！
师：毛泽东同志在这里描绘了一幅什么的画面呢？
生：建设社会主义的宏伟图景。
师：很好。又有动，又有静。一个“起”字，我觉得非常好，大家觉得呢？
生：好。
师：好在哪里？
生：写出大桥建设的速度。
师：对。比方说，我们举个例子，我在这里坐着，突然“起”来……是不是很简单啊？
生：是。
师：嗯，第一个就是气势宏伟，第二个就是……