活动目标：

1、通过鼓上的小米粒感知物体振动的幅度和频率。

2、感知音乐中强弱、快慢的变化并用肢体表现。

活动准备：

1、小米粒

2、已在日常活动中玩过“小鼓唱歌米粒跳”游戏

3、音乐磁碟

活动过程：

一、出示小鼓和幼儿交朋友。

1、 小鼓是怎样发出声音的。

2、 教师用鼓槌敲击小鼓。用鼓槌一敲，鼓就会振动起来，发出“咚咚”的声音。

3、我们一起跟着小鼓来唱歌吧。小鼓怎么敲，我们就怎么唱。（教师有节奏地敲鼓，幼儿用象声词“咚”唱出鼓声的节奏

二、鼓的声音哪里来。

1、 鼓的声音是它振动起来才发出的，我们怎样才能看到鼓在振动呢？

2、 教师引导幼儿讨论后，出示米粒并将米粒放在鼓上，请玩过游戏的幼儿介绍只要用力敲鼓，鼓上的米粒受到振动就会跳舞了。

3、 教师演示并讲解：敲得重，米粒跳得高；敲得轻，米粒跳得低。

三、跳舞得小米粒。

1、 教师边唱歌曲边敲鼓，根据歌词内容把握敲击得轻重快慢。

2、 鼓上得小米粒是怎样跳舞得？

3、 歌曲里的小鼓是怎么唱歌的？（歌曲跳跃而欢快，我们好像看见小米粒在鼓上不停地蹦蹦跳跳）

4、 小鼓唱得响，米粒怎么样？小鼓唱得轻。米粒怎么样？

5、 幼儿跟着音乐旋律徒手打节拍。

6、 幼儿学唱歌曲，并用动作表演歌曲内容。

四、我是鼓，你是小米粒。

1、 地板代表鼓，全体幼儿蹲在“鼓”上，部分幼儿扮演敲鼓的人，部分幼儿扮演米粒，边唱边游戏。

2、 敲鼓者用手敲地板，或快或慢，或轻或重，扮演米粒的幼儿相应地变化跳跃动

活动结束：

小朋友一起吃点心。