一、设计意图
材料：这是一个以抓、洒为重点动作的美工活动，诣在通过这个活动让幼儿感知红、黄、绿。蜗牛是幼儿喜爱的一种食物，能激发孩子积极参与的兴趣。
学情：对于小班上学期的孩子来说，小肌肉动作的发展是不够的，抓与洒的动作时适合他们发展的动作特点。以蜗牛的身体和背作为固定的孩子洒米的一个范围，过程性与结果的呈现，以色彩的对比性呈现，激发幼儿对色彩的兴趣。
教学思路：小动物作客——教师示范，理解洒满与按——幼儿操作，幼儿示范均匀洒——幼儿第二次操作——变出小蜗牛
二、活动目标
1、喜欢并大胆参与粘贴活动，感受粘贴活动的乐趣。
2、能自己动手，运用抓、洒、按等方法进行美工活动。（重难点）
三、活动准备
1、染成红黄绿三种颜色的米，稻谷
2、贴好双面胶的蜗牛，示范用的蜗牛
四、活动过程
（一）小蜗牛来作客
1、小三班要来一群小客人呢，我们猜一猜是谁呢？
讲述谜语：没有手，没有脚，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
2、幼儿猜测
3、我们来看看是不是小蜗牛呀？
4、出示两只小蜗牛（一只装饰好的，一只没有装饰），进行比较，激发装饰的兴趣
（二）操作活动
1、小蜗牛的第一次变身
出示米
这是什么？什么颜色的？
教师示范，讲清楚如何变身，重点讲抓少点，洒均匀，用力按
2、幼儿操作，教师指导
3、集中，发现情况，解决问题
4、请幼儿示范蜗牛的第二次变身，重点要洒均匀
5、幼儿第二次操作
（三）展示
1、带领幼儿集体欣赏作品
2、发现作品的优缺点，表扬好的作品
五、活动结束
1、评价
2、总结