一、找一找，连一连。
临 邻 领
红 lǐnɡ 巾 líng 近 带lǐnɡ líng 门 lǐng 唱
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的婆婆 （ ）的孩子
（ ）的蝈蝈 （ ）的田野
（ ）的小溪 （ ）的童年
三、按课文内容填空。
歌声会领您_________，看到小溪流淌的_________。歌声会把您_________，想起_________ 的欢乐。
四、照样子，写一写。
乐呵呵 喜滋滋
亮 _________ 笑_________ 白 _________ 红_________
五、选字填空。
棵 颗 哪 那
1. 村头有（ ）木棉树。
2. 这串珍珠有几（ ）？
3. 这是（ ）里？
4.（ ）件衣服是我的。
六、阅读短文，回答问题。
（一） 蚂蚁
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是
2.“我”喜欢它们的原因：一是它们_________，二是它们_________
3.“我”喜欢它们表现在：_____________________________________
（二） 蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1. 给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。
蜻蜓（qīn qīnɡ） 扇着（shān shàn）
乘凉（niánɡ liánɡ） 捉住（zhuō zuō）
2. 写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3. 用“＿＿” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的（ ）比作（ ）。
5. 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
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