活动目标：
体验参与集体活动的快乐。
能在教师的启发下尝试观察一些有趣的现象。
活动准备：
准备两面哈哈镜，事先用布遮盖。
请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。
教师准备几张自己的照片。
活动过程：
看看教师的好笑样儿。
——教师拿出自己的照片，请幼儿猜猜这是谁的照片
——你们看了以后为什么都哈哈大笑?
想想自己的好笑事儿。
——你有过什么好笑的事吗?
——请把自己的照片给旁边的好朋友看看，互相说说自己在干什么。
——请幼儿自由学一学照片上的样子，教师以拍照的形式(把两手的食指和拇指交叉相搭，成照相机状)关注幼儿的表现和参与情况，并与幼儿分享快乐。
照照自己的好笑样儿。
——你们刚才都看到了别人的好笑样儿，现在想看看自己的吗?
——教师带领幼儿来到哈哈镜前，看看变形的自己，获得惊喜的体验。
——请幼儿自由说说自己变成什么样了，其他小朋友变成什么样了。(变胖了，变瘦了，变成波浪人了，变成外星人了，等等)
——教师在镜前夸张地模仿怪兽，使活动达到高潮。
——建议幼儿伴随着“咔嚓咔嚓”的声音，互相“拍”下好笑的样子，让爸爸妈妈看看自己在幼儿园有多快乐!
建议：
有趣、宽松的活动能使幼儿强烈地感受到集体活动的乐趣，从而乐意参与。
“有录像机的幼儿园，可当场记录孩子的表现，以便给幼儿回放、重温这一快乐时光，也可以此作为让家长了解孩子在园情况的途径之一。
“没有哈哈镜的幼儿园，可用大镜子替代。
活动结束：
小朋友一起探讨。