让她好好学吧，每天就拉15分钟，时间一到：啊，完成任务解放啦！但让她不喜欢就不要继续拉了吧，她不肯：“我喜欢的，我要学的。”怎么办呢？陈老师也带着陈陈去拜访名家。名家一看，问：这个女孩学琴多久了？陈老师老实回答：5年。名家楞一下：哦，我以为刚刚开始学呢。
一般家长比如我，碰到这时候一定发脾气了：浪费时间浪费钱，还学它干什么呢？想学就要好好学，不想学拉倒！但陈老师对着小提琴老师嘻皮笑脸：老师，她就是捣浆糊，你不要太生气哦。但你也不要踢她走，她还是想学的呀。小提琴班要办演奏会了，或者有什么其它事务了，陈老师忙前忙后跑腿。这时候当然要拍老师马屁啊，否则老师不肯继续教了怎么办呢？
学到第7年，转机忽然来了。“她肯定因为会拉小提琴在学校里出风头了，”陈老师笑着说，“从此之后练琴劲头大得不得了。”老师同学们都知道自己会拉小提琴，如果拉得不好，多坍台？陈陈开始自觉自愿拉提琴，一天两天，小提琴老师兴奋地拉着陈老师：“你女儿现在行了啊！”
常常有人说，兴趣是孩子最好的老师。这一点不假，有天赋的孩子顺着兴趣，一定能越走越远。但是到底什么时候，孩子会突然意识到自己的兴趣和天赋呢？什么时候孩子会看到自己的意志并且愿意为之努力呢？听陈老师说这段的时候，我想到了电影《垫底辣妹》。在谁都不相信女主角能考取大学时，女主角的妈妈一直愿意相信。
孩子，我不硬逼你做你不想做的事，但只要你自己不放弃，我一定不会提早放弃。
2008年，陈陈十岁，刚来美国时，语言和学习成为大问题。跟不上，急得哭。陈老师陪着女儿：“我来帮你做作业。”说是“帮”，其实是两个人肩并肩坐在一起，一页一页地过，一个单词一个单词地解释。几个月后，陈陈对陈老师说：“我不需要你了。”再之后，就在学霸的道路上一往无前。
学习是孩子自己的事，家长不能越俎代庖。但是，当孩子失去信心要退缩时，家长也是唯一能够陪伴在孩子身边带TA走出来的人。