交互式电子白板作为一种新兴的高科技电子教学系统，集黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，它的优势在于：全新的可视化功能，大大增加了活动的视觉效果，使教师将活动的重难点进行清晰地讲解和演示；便利的互动功能，鼓励幼儿进行积极的思考，拓展幼儿的生活和知识经验，极大地提高了教学的互动性。
交互式电子白板的设计在一定程度上体现了以人为本的理念，较好地适应了幼儿园活动中教师“边动、边说、边演示”的行为习惯，满足幼儿通过多种感官感知事物的需要。教师在活动中不仅可以书写勾画，还可以对图片、符号等内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。值得一提的是让幼儿与白板进行互动，更能够激发幼儿的参与热情和探索兴趣，大大提高了幼儿学习的自主性和积极性。这种新的教学互动方式使得教学内容更直观、更便捷，使活动魅力毕现、活力四射，令师幼精神亢奋，喜形于色，感受到活动原来这么有趣这么快乐。教师能够充分利用网络教学资源和白板资源库中的内容，整合到幼儿园音乐活动中来，给幼儿视听刺激，更有利于对音乐的感受和理解。幼儿园音乐活动如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现教育教学方式的变革、音乐活动效率的提高和自身专业化的成长。
一、丰富了幼儿园音乐活动中的信息量
音乐是声音的艺术，从音乐美学的角度来看，构成音乐这门艺术一切特性的基础在于它是以经过选择、概括的声音作为其物质的材料。音乐中所使用的声音是人类在漫长的历史岁月里用特定的方法从自然的声音中选择出来，经过概括然后在不同的文化背景中成为各种各样有组织的体系的声音。教师虽然受过一些音乐方面的教育，但是我们毕竟不是专业的，我们的知识毕竟有限，传达给幼儿时不可能面面俱到，对于现在知识渴求量大的幼儿来说，仅仅靠我们的讲述已经不能够满足他们了。电子白板的出现使这个问题迎刃而解，教师可以通过网络搜集更多的关于各方面的知识，可以丰富幼儿的生活和知识经验，尤其是在音乐欣赏方面，使幼儿对某一段音乐能够深入地感受和了解，从而能够表达出自己的感受。使音乐活动更加丰富，其独特的附件功能让教师在活动中不但可以像在传统黑板上那样在白板上书写勾画，还可以进行图片和声音编辑，对所有内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。当“黑板”填满内容后只需要新建另一个“黑板”即可，节省了大量翻找图片，固定图片，擦除书写痕迹的时间，教师可以把所有要用的有关图片、视频、动画、音乐放在附件中，只需很轻松地在白板上双击图标，有趣的画面就会呈现在孩子面前，使抽象的事物清晰地呈现在学生面前，让他们得到正确的启发，领悟到音乐的美妙。