5 啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光、吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上
6 长吧，长吧！高高的蓝空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。△
1。按分好的段落写出段意。
2。从第2自然段里，用“——”画出作者看到的景物，用“~~~~”画出作者听到的声音，用“ _________”画出作者的联想。
3。文章中主要运用了_____和_____的修辞方法。
4。本文的中心思想是：（对的画“√”，不对的画“×”）
（1）作者看到了充满勃勃生机的春笋。（ ）
（2）作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。（）
十二、作文。（40分）
题目：我爱动脑筋
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试卷答案
一、震撼 起色 遨游 稚态可掬
纳凉 柔和 梦幻 意味深长
二、诵：讠7 （1） 昧：日 5 （3）
三、四、略。
五、（悦耳的歌声或精彩的电影） （提高效率或改进工作）
（精美的工艺品或漂亮的动物） （整理文件或清理垃圾）
六、1。删去“丰富和”。
2。删去“基本上”或“完全”。
七、1。无论……都
2。只要……就3。因为……所以
八、1。在灯下，妈妈为我缝补衣服。
2。从西北的海滩那边，微风沙沙地掠过来。
九、略。
十、1.√ × 2.× 3.√ 4。（1）√ （2）× （3）×
十一、1。第一段：“我”爱竹山、竹林，更爱竹林后代春笋。
第二段：春雨过后，春笋拔地而起，生得顽强，长得欢畅。
2。看到的：春雨潇潇；绿幽幽的竹林；雨雾纷扬，洒在竹叶上；小水珠掉落在地上，渗进土里了。
听到的；沙沙沙；滴嗒——滴嗒。
联 想：像一幅烟雾迷蒙的水墨画；像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶；如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。
3。比喻 拟人
4。（1）× （2）√