在教育子女过程中并非一切都是轻松愉快的。谚语和俗语不是经常对我们讲，我们要为孩子做出牺牲吗？

回答孩子们的问题要详尽，不要因害羞而回避问题。任何时候也不要用你长大了就懂了万来岔开话题。这样回答会刺激孩子的好奇心，带来不健康的意味。它会促使孩子到那些对一切都进行歪曲，下流解释的最不适当的资料中去寻找答案。

有关生理方面的问题尤其如此。

孩子们开始提问题往往是在他们对某个问题感兴趣，能够仔细倾听，并且能够理解那种解释的时候。不满足孩子们这种求知欲的人，他的过错不仅仅是懒惰，而且也不正当。因为他剥夺孩子求知的合法权利，使孩子不得不去猎取歪曲事实的、庸俗的东西。

有人会反驳我说，一些题目不好谈，也不便谈。可是众所周知，有一种专门为父母们写的科学普及读物，这些书籍中列举的一些具有戏剧性的场面正是不正确的性教育，或者说是完全缺少性教育的结果。

只要回忆一下我们的童年和少年，回忆一下我们那不健康的好奇心，与同班同学之间那令人厌恶的谈话，年纪稍长者那庸俗的耻笑，回忆一下我们当时在读思想道德高尚的书籍时的窘迫和悔过的情感。我们一接触到被人当做永远是令人羞愧的题目时，感觉到那玷污人的形象总在跟踪着我们，而我们又无力克制的痛苦。还有，我们由于“透彻”了解了这个问题而在同学们面前那大肆夸耀的情景——这时，我们就会理解到，使孩子们免受不必要的折磨和痛苦，避免使他们产生把本来不是罪过的事看成罪过的错觉，这是何等重要的事情了。