活动设计背景
许多小朋友不会排辈分，家里来了客人和亲戚不知道应该怎么称呼，该活动以儿歌的形式帮助小朋友学习排辈分。
活动目标
1、学习中英文辈分的称呼以及人物关系；
2、激发学习兴趣，提高记忆效果；
3、感受亲情和家庭的温暖。
教学重点、难点重点：
理清人物关系，能正确排辈分。
难点：间接人物关系的正确理解和排辈。
活动准备
描绘人物关系的卡通墙饰，中英文人物称谓卡片，钢琴。
活动过程
1、提问的方式：小朋友们知道爷爷的女儿我们应该叫什么吗？引出活动主题《辈分歌》。
2、识记儿歌中生疏的中英文词汇； 朗读熟悉歌词； 教学儿歌； 以问答形式了解幼儿对人物称谓与人物关系的理解情况； 让幼儿介绍自己的家庭成员，并嵌入生活细节，使幼儿感受家庭的温暖和亲人的关爱之情。
3、用卡片给英文称谓与对应的中文称谓配对。
4、布置作业：唱儿歌给爸爸妈妈听。