沪教版三年级下册《邻家的星期四》同步练习

一、组词。

二、写出近义词。

三、把句子写具体。

1、红头看见自己的朋友，高兴得（ ）。

2、一想到明天要春游，小明兴奋得（ ）。

3、马上就要报到自己的成绩了，小花紧张得（ ）。

四、给下面句子加标点。

1、学校为了丰富同学们的课余生活（ ）成立了电脑小组（ ）航模小组（ ）书法小组（ ）乐器小组（ ）绘画小组（ ）田径队和乒乓球队（ ）

2、菜架上放着许多蔬菜（ ）有韭菜（ ）有青菜（ ）有菠菜（ ）还有西红柿和黄瓜（ ）

五、造句。

为了---连：____________________。

六、理解句子。

“我正纳闷，树后出现女主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。” 句中的“纳闷”的意思是（ ），“我”纳闷（ ）。“明天是星期四”意味着（ ）。

七、判断句子，是比喻句的打上勾。

1、在宁静得近乎死寂的社区里，这一天，仿佛才有点热闹的人气。（ ）

2、他长得太像他爸爸了，高高的，胖胖的。（ ）

3、星星顽皮地对着我们眨眼睛。（ ）。

4、对手一看技不如人，立即箭一般地迅速逃离。（ ）

八、摘录句子。

文中哪些地方可以看出“本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”？摘录有关的句子抄下来。

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