活动目的:

1、认识字宝宝。

2、理解故事内容以及肚子和脚的对话。

活动准备:

1、故事音频

2、肚子和脚的挂图

3、字宝宝,争论,重要,肚子

活动过程:

1、弹琴拍手,组织幼儿坐好

2、引题

师:小朋友你们最喜欢你身上的哪个部位?请小朋友回答。

那郭老师也有自己最喜欢的部位,肚子和脚。今天老师要给小朋友讲个故事,故事的题目是《肚子和脚的争论》,请小朋友认真听,老师出示对肚子和脚的图片,然后要求小朋友认真听,等下要提问。

师:故事里有谁?

他们在做什么?

争论什么?

肚子是怎么说得?

脚是怎么说的?

3、引导幼儿跟老师复述肚子和脚之间的对话。

4、出示小字卡:争论,重要,肚子。

5、引导幼儿从故事(写在黑板)中找出字宝宝,有感情的跟老师读几遍。

6、总结,今天老师讲的故事的题目是什么?

7、以游戏的形式结束本课程。

本节评论:

郭老师老师本节课各个环节安排紧凑,调理清晰,整堂课和幼儿之间的互动良好,能够及时调动幼儿的积极性,教态自然,准备较为充分。不足的是肚子和脚的挂图太小也不够清晰,字卡的书写不够规范。