活动目标：

1、能掌握“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。

2、建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。

3、游戏中避免碰撞，具有初步的自我意识。

活动准备：

1、幼儿已经初步了解交通规则。

2、制作红绿灯标志牌，幼儿人手一个圈。

3、音乐《我是小司机》。

活动过程：

一、幼儿当小司机导入。

1、T：小朋友们，你们早上都是怎么来到幼儿园的呀？

T：有的小朋友是做汽车来的，那今天我们也来当一当小司机来开一开汽车，好吗？

音乐停的时候小汽车也要停下来，回到自己的车位里面去，但是小汽车很多，开的时候要注意不要撞车，好吗？

2、教师播放音乐《我是小司机》。

3、幼儿手拿“方向盘”开汽车，音乐停，汽车停。

二、学习“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。

1、教师出示“红绿灯”。

T：小朋友们，看，这是什么？

2、T：小朋友们看到红灯亮了应该怎么做，看到绿灯亮了应该怎么做呢？

3、幼儿回答。

4、教师总结：看到红灯要停下来，看到绿灯之后才能走。

5、T：那现在我们再来开一开你们的小汽车，这次要看好老师这边的红绿灯啦，看到红灯的时候停下来，看到绿灯了就可以走啦！

6、幼儿再次开汽车。

7、T：现在老师请一个小朋友来当警察叔叔来指挥红绿灯，小司机们可要看清楚啦！

8、教师请幼儿当小交警，其余幼儿按照红绿灯的指示信号再次玩游戏2~3次。

三、了解斑马线的作用。

1、T：小朋友们，马路上有那么多的汽车，那行人要过马路怎么办呢？

2、T：斑马线在哪里？它们有什么作用？

3、教师总结：斑马线就是用来让行人走路的地方，行人过马路要走斑马线才安全。

四、活动结束。