教学内容分析：对球类、衣服的一些单词识记，以及如何表达“我最喜欢的运动是什么？”“我穿什么衣服去运动？”
教学目标：
1． 知识目标：能掌握单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T- shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.
2． 能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。
教学重、难点：掌握本课单词和句型。
教学课时：第一课时。
教学过程：
教具：1． 单词卡片，实物。 2． 录音机。
教学过程：
Class Opening and Review
1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?
I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.
2. 呈现句子：What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.
Today is warm/cool,what are you wearing?
What’s your favourite clothes?
New Concepts
1． 出示句子：What’s your favourite sport?学习单词sport，
出示单词卡片，让学生跟读，并试着让学生回答My favourite sport is ping-pong/badminton.
2．学习单词 basketball，soccer.
3、小组练习。
4． 使学生明白回答这个问题还可以使用一个更简单的句式：I like ____ best.
5． 两人一组做问答练习。
6． 让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球的短语.
7． If you want to play basketball, what do you wear?学习服装词汇I wear shorts，T-shirt，并引出runners,出示单词卡片，拼读单词，并让学生练习用这些词说一个句子。
8． 两人一组练习句子。
9． 听录音两遍，强调any和some,either 和too的读音和用法。
10.完成课后习题并两人一组自编对话。
11.表演课文对话。
Class Clossing
Activity book
Homework
Draw your favourite sport and write your favourite sport.
板书设计：
Lesson 1. Ping-pong and Basketball
What’s your favourite sport?
My favoutite sport is ____.
I like ____ best.
What do you wear?
I wear ____ ,____ and____ to play ____.