拿正方形的硬纸在灯光下近照、远照、转着照,照出的影子一样吗?(不一样)小朋友会发现改变纸的位置和姿势,可以照出不同的影子,影子真有趣,请小朋友拿其他物体试一试。
小结:物体的位置与姿势改变了,影子也会改变。
三、找出画中的错误。
有个粗心的小朋友画了两幅画,请小朋友看看他哪儿画错了?
第一幅图(附后):太阳当空照,小狗暖洋洋,请你看一看太阳的位置,说一说小狗和房子的影子哪个是正确的?
第二幅图(附后):画的是几个孩子在踢足球,请你数一数到底有几个孩子?请你看一下,究竟是什么地方画错了?为什么?
四、幼儿添画:
老师这儿还有几幅画,画的是小朋友在阳光下玩耍,可是太阳到哪去了?聪明的小朋友请你根据影子的位置来画上太阳吧!(幼儿添画太阳,教师巡回观察指导。)
五、影子与人们生活的关系:
我们知道了物体挡住光,就形成了影子,人们可以利用影子做什么事?(多媒体展示如:大树的影子可以乘凉;可以玩手影游戏;和影子做游戏;做皮影戏等)
小朋友知道吗?人们利用光和影子的关系,还制造出许多科技产品(多媒体展示),如:照相机、放映机、电影胶片、摄像机、幻灯机、X光机等。
希望小朋友们从小爱科学,学科学,长大后发明创造出更多、更先进的产品。
【延伸活动】
1、带领到院子里太阳光下,做踩影子的游戏。
2、和孩子一起在不同时间,去测量影子,观察影子的变化。
3、和孩子一起玩捉光斑的游戏。
【活动反思】
成功之处:幼儿在整个活动中兴趣极高,积极探索,达到了预期的目标。
不足:孩子意犹未尽没有给所有孩子充分的亲自动手探索操作的的机会。
对策:创造条件给孩子充分动手操作、探索的机会。
仔细看一看:这幅画哪儿画错了?
画中有几个小朋友?哪几个小朋友的影子是错误的?
我们可以在大树的影子下面乘凉
我们可以做踩影子游戏
我们可以做手影游戏
我们可以看皮影戏
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