Teaching Plan for
一、Teaching Contents（教学内容）: Unit 1 b Lets talk P7
Sentence pattern: Where are you from?
二、Task objects:(教学目标)
1、Cognitive object(认知目标)：听懂、会说句子：Where are you from?
2、Capable object(能力目标)：能运用本课句型询问别人来自什么地方
3、 Feeling Objct(情感目标)：通过学习国家名称，认识外国的风土人情，培养学生的国际主义精神。
三、Main points: （教学重点）
1、本课句型：Where are you from?
四、Difficult points：(教学难点)
Use the sentence to ask where is the people from（能在实际情景中用本课句型学问别人来自哪里？）
五、教学方法：
1.借助实物，多媒体让学生直接感受和理解语言，通过视、听、说，加深印象，强化记忆，激发学生学习的兴趣。
2.创设情景，诱导学生积极参与的欲望。
3.开展游戏和竞赛活动，促进学生参与的积极性。
4.对学生参与的态度，效果及时给予适度的鼓励性评价，以利于提高学生主动参与的积极性 。
Teaching aids: animal’s card、 toy animal、tape,、recorder, CAI（教学辅助：动物头饰、动物玩具、录音机、课文录音带、课件）
六、Teaching Steps(23mins)（教学过程）
Step A: Warm-up(3mins)热身/复习
1.
1.Now you are Monkey King,I say “big,you say big,big,big”（big,small,short,long.short）熟悉的 孙悟空“变变变”两复习学过的形容词。
2.long,long,my hair is long。Long,long my pencil is long.（学生自由说）。
（一上课，就抓住孩子们爱玩的天性，利用游戏吸引孩子们的注意力，让孩子们在听听，玩玩中复习旧知识，在玩中学，在学中玩，真正做到寓教于乐。）
Step B：Presentation/新课呈现
1.guessing game/猜猜游戏(CAI 课件)
1)通过课件引出‘What’s this .It’s a tail(新授tail)’（cat,pig,monkey,mouse）