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第一部分 基础知识积累与运用

一、看拼音写字，注意书写工整、正确。

xián nì xiè fèn

头( ) ( )时针 机( ) （ ）土

méi juān shí yù

( )瑰 （ ）赠 侵（ ） 领( )

二、下面词语全对的一组是（ ），不对的在括号里改正。

A.集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是（ ）

B.群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强（ ）

C.举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上（ ）

D.触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙（ ）

三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。

（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新

舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢

表示专心做事的成语： 、 ；

表示品德高尚的成语： 、 。

四、给下列词语选择正确的读音。

1.他会说地道（dì dào , dì dao）的扬州话。

2.要搬家了，家里的东西（dōng xī , dōng xi）真多，妈妈忙得都快辨不清东西(dōng xī , dōng xi ）南北了。

五 、读拼音，在括号中填上相应的字。

1.jiān( )贞 ( )险 ( )辛 笔 ( )

2.zài( )三 实 ( ) 存( ) ( )会

六、按要求写句子。

1.老师对我们说：“你们答题时要细心。”

改成不带引号的句子：_____________________________

2.这样的美景谁见了都喜欢。

改成反问句：

3.真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？

改成礼貌的说法:

4.小溪水流着。

请写得具体生动些：

七、课外积累。

通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、 ；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、 、 、 。

第二部分 阅读积累与运用

一、读课文，按要求答题。

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 ，变成物理学的一个新的 ，变成一条条 ，她变成了科学史上 。

1.“卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。

2.按课文内容填空。（3分）

3.“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。

4.“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛丽·居里发现人生的意义是 。

5．请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。

6．居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。

阅读一：

在同一条石板小道上，上山的和下山的cājiān ér guò （ ），上山的虽hàn liú jiā bèi（ ）却xìng zhì bó bó（ ），并主动地和下山的打招呼：“山上好玩吗？”下山的píbèi bù kān ( )，连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”上山的不以为然：“噢，是吗？上去看看再说。”说完，擦一把汗，继续向上攀登。过一段时间，这拨上山的下来了，又碰到向上爬的人：“山上好玩吗？”“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”但上山的仍然说：“噢，是吗？上去看看再说。”这就是我们的生活：各种各样的“山”上，不断地有人上去，也不断地有人下来。

1.看拼音写出词语。

2.给短文加个题目。

3.“不以为然”在文中的意思是：

请用这一词语写一句话：

4.划线句子中的“山”为什么加引号？请写出你的理解。

阅读二：

放大你的优点

一位十分 的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。

◆①“会计怎么样？”

◆②父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎 ，连丝毫的优点也找不出来。

◆③“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。

◆④ “那法律呢？”青年窘迫地垂下头。

◆⑤ “历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”

青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”

把名字写好也算一个优点？青年在对方的眼里看到肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写得漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得使他的脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出了誉满世界的作品。他就是 的法国18世纪著名大作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但是由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是 的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

（1）把下面词语补充到短文中，只写序号。

A.家喻户晓B.微乎其微C.穷困潦倒D.一无所长

（2）短文中加“◆”的句子顺序错乱了，请你重新排好顺序。

（3）青年是怎样一点点地放大自己的优点，用“﹏”画出来。

（4）仔细读短文想一想，短文讲了一个什么故事？你从中受到了什么启发？

第三部分：习 作

小练笔。要求字数在50-100之间。

科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过，这些变化不都是朝着好的方向发展的。请围绕“科技发展：利大还弊大”，表明自己的观点，并说明充足的理由。

二、习作芳草地。

题目： 的教训

要求：1.想想生活中有什么教训，再补充题目。

2.要有具体的内容，写出真情实感。

3.字迹工整，语句通顺。