活动设计背景

在每次游戏活动中，发现幼儿在玩耍中四肢不协调，玩游戏不勇敢，所以就引发了让孩子掌握节奏并能够大胆和同伴玩耍。

活动目标

• 培养幼儿独立玩耍勇敢的品质。

• 培养幼儿肢体平衡发展。

• 正确的听从指令并做出反应.

教学重点、难点

• 让幼儿正确的双脚并拢屈膝起跳。

• 让幼儿会多种跳法。（障碍跳跃、间隔跳跃、高度跳跃）

活动准备

彩圈、积木若干、废旧拉罐、欢快的音乐（甩葱歌）、舒缓的音乐（雨的印记）、小袋鼠服饰

活动过程

• （准备）

让幼儿听舒缓优美的音乐，做各种舒展动作。

• （尝试）

幼儿穿上小袋鼠服饰扮演小袋鼠，在欢快的音乐声中自由练习跳跃。教师鼓励幼儿在自由跳跃中找到游戏的乐趣，培养幼儿勇敢的品质。

• （交流）

教师在游戏中提醒幼儿跳跃的动作，并要与前面的小伙伴保持一定的距离，避免相互碰撞，游戏时教师可做示范，用正确的姿势跳跃。

• （玩游戏）

（1）让幼儿绕着绕着障碍跳跃。选择障碍物，如废旧拉罐、积木，练习行进跳跃，教师可根据幼儿跳跃的水平适当调节宽度。

（2）间隔跳跃。选择彩圈等器械有间隔的放置，让幼儿练习间隔跳跃。

（3）高度跳跃。用大型积木搭建“小房子”“小围墙”。让幼儿练习高度跳跃，教师可根据幼儿跳跃水平适当提高高度。

课后延伸

老师把材料放在一旁让幼儿自由探索跳跃的其它玩法。

教学反思

1. 在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,坚持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。

2. 因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让而是抢着"我先玩".这节课幼儿并没有完全听从指挥。

3. 在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。