学生学习情况分析:

1、学生对知识的掌握情况:大部分学生对100以内的进位加法掌握较好,个别学生对100以内的退位减法掌握不太牢固,能正确、熟练地口算相关的试题,形成相应的计算技能,个别对解决问题题还不太适应,脑海中印象不深,其中优生占50%,中间人占40%,差生5人占20%。差的原因是学生年龄小,对试题的理解能力较差,识别能力弱,且教师辅导不及时,不到位。

2、复习内容:

(1)复习100以内数的认识。

(2)复习100以内数的进位加法和退位减法的计算方法。

(3)用数学知识解决生活中的实际问题。

3、复习目标:

(1)使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识,加深认识知识间的联系。

(2)使学生的计算技能更加巩固,能综合运用知识解决实际问题,增强数学意识和数学思维的初步能力。

4、复习重点:

(1)重点复习100以内数的进位加法和退位减法计算

(2)在复习数的概念中突出数的组成。

5、复习难点:

在分析、讨论、交流中运用数学知识解决实际问题,提高学生运用知识的能力。

6、复习措施:

(1)紧扣课本练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

(2)对学生易错易忘易混淆的题型进行比较讲解,增强学生的记忆力。

(3)根据学生对知识的掌握情况,促使学生的计算技能更加巩固,能综合运用知识解决实际问题,增强学生对数学的认知、计算能力。

7、奋斗目标:

力争做好期末复习工作,使学生的成绩稳步上升,向前三名的学校教师看齐。

8、复习方法:归类复习。

9、复习时间:16月20日——7月5日,

10、复习安排表:

十、复习安排表

时间

内容

课时

知识点

重点

难点

方法

辅导学生

20—22

教材1——6

5

数的认识,顺序、组成、大小、认识钟面、认位置、分一分、认识几和第几。

掌握数的顺序、数的组成。

掌握几和第几、认位置。

讲解与练习

4名差生

23—— 25

教材7——9

5

复习100以内数的加法和减法。

熟练地计算100以内的加法和减法

通过一图一式、一图两式、一图四式的练习体会加减法算式内在的联系。

讲解与练习

5名差生

26 28

教材10——12

5

100以内数的进位加法和退位减法计算

熟练掌握1——100各数的读法、写法并会计算进位加法和退位减法。

领会“个位”、“十位”的含义。

讲解与练习

4名差生

29 7 、5

教材期末复习13

5

进一步提高100以内数的加法和减法计算的正确率和速度。会用所学的知识解决生活中的实际问题。

培养学生的审题能力。

提高学生分析、推理等思维能力。

讲解与练习及测试

5名差生