文／魏 芳 宗文革

目标

培养幼儿爱护玩具，爱护小动物的情感。

过程

老师：“小朋友，你们看小虫子为什么哭呀?”有的孩子们抢着说：“他的尾巴掉了。”老师说：“对了，小虫子的尾巴掉了，那怎么办?”有的孩子说按上，有的说修修。老师拿来掉了的尾巴和乳胶边粘边说：“小虫子，我们小朋友是不小心把你的尾巴弄坏的，我现在给你按上，你别哭了。”老师又问：“小朋友以后我们怎么玩小虫子呀?” “不摔它。”“不磕桌子上。”“轻轻的放。”孩子们说。“小虫子听了真高兴，现在谁把小虫子送回家?”哲哲代表小朋友把小虫子轻轻地送回了家。

点评

1．活动区活动时，老师发现有一个虫子玩具昨天还好好的，今天尾巴就没了。于是在幼儿玩时就一个一个地问他们：“你看小虫子怎么了?”“虫子的尾巴哪去了?”老师细心的观察和提问引起了幼儿的思考，为问题的解决埋下了伏笔。

2．老师抓住在幼儿身边发生的“尾巴没了”这件事，对幼儿进行爱护玩具、爱护小动物的教育，符合幼儿的需要，能够调动起幼儿参与活动的兴趣，是很好的一个随机生成的教育活动。