活动目标：
１．联系自己的生活经历，感知和理解散文意境。
２．感受散文中有趣的情节，学说短句：长啊长，长大了。
３．愿意在集体中大胆地表达自己的想法，感受长大的快乐和自豪。
活动准备：
图片《熊宝宝的小芽芽》。
活动重点：
欣赏散文，理解散文内容。
活动难点：
理解种子长大的自然规律。
活动过程：
一、游戏导入。
“长大了”。学习散文中的短句：长啊长，长大了！
1．师：我是一棵小树，小树长啊长，长大了。教师引导幼儿用自己的身体变成小树边将自己的身体由蹲着的姿势渐渐地变成站着的姿势。
2．提问：除了小树可以长大，还有什么也会长大？（小芽芽）
3．教师带领幼儿边说：“长啊长，长大了！”边做小芽芽长大动作。（两手做小芽状，从下往上“长”高）
4．鼓励幼儿随着教师一起说短句。
二、教师朗诵散文，并引导幼儿感受散文中的优美意境。
1．提问：散文的名字叫什么？散文里有谁？天是什么颜色的？云是什么颜色的？草是什么颜色的？花是什么颜色的？小朋友，你们听了这个散文有什么感觉？
2．引导幼儿边看图片，再次倾听散文。
提问：熊宝宝种的种子会长出什么呢？（幼儿猜测）最后究竟长出的是什么呢？丰富、理解词汇：小芽、长大。
三、完整地倾听散文，尝试用自己的语言参与活动。
1．教师引导幼儿边看图片边完整朗诵散文。
2．当讲到“长啊长，长大了！会不会长出×××？”时，教师故意拉长声音，启发幼儿参与讲述。
3．教师讲述时用夸张的动作表现散文中重复的部分，引导幼儿进行集体朗诵并表演。
四、结束活动。
附散文：
熊宝宝的小芽芽
天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看看它。
长啊长，长大了！会不会长出苹果呀？长啊长，长大了！会不会长出梨子呀？长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀？长啊长，长大了！没有果来没有瓜。
摘下叶子咬一口，真是难吃呀！熊宝宝生气拔起它，快快扔了吧。
嘿哟哟，嘿哟哟，怎么拔不动了呀？
嘿哟哟，嘿哟哟，原来是个萝卜呀！
啊呜、啊呜，熊宝宝高兴地吃了它！
啊呜、啊呜，熊宝宝高兴地吃了它！