教学目的：

1、使学生进一步理解异分母分数加、减法的意义，掌握异分母分数加减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法，会口算简单的分数加、减法。

2、使学生理解整数加法的运算定律对于分数加法同样适用，

运用这些定律进行一些分数加法的简便计算。

3、使学生掌握分数和小数的互化，能够比较熟练地进行分数、小数加减混合运算，会运用加法运算定律进行一些简便计算。

教学方法：

练习法

教具准备：

投影片

教学过程：

一、复习分数加减法

1、异分母分数加减的意义。

2、异分母分数加、减法。

问：异分母分数加、减法能不能直接相加、减？为什么？在计算异分母分数加、减法时应注意什么？它们与同分母分数加、减法有什么联系？

使学生理解因为异分母分数的分数单位不同，不能直接相加减；在计算时要先通分，再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。

3、沟通分数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

二、复习分数加减混合运算

问：运算顺序怎样？整数加法的运算定律对分数是否适用？ 计算11页第6题。使用什么方法简便？

三、整理本单元的各部分内容。

分数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同。

四、课堂练习、

1、数学快乐园第7页：直接写得数。

2、分数加减混合运算练习

快乐园第5页第1题，让学生独立做，抽学生板演，教师巡视，发现问题及时辅导。

3、做第5题。

第5题，让学生独立做，提醒学生认真观察题目，能简算的要简算。订正时让学生说自己是怎样计算的。使学生明确在计算时，那种方法简便就用那种方法。

4、分数应用题练习，

做快乐园第8页第8、9题，学生读题、说题意，再列式计算。发现问题，及时进行辅导或在订正时重点讲解。

5、作业设计：做快乐园第10页第4、5、6题