活动目标:

1、初步理解散文的主要内容,欣赏散文的语言美。

2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。

3、乐于欣赏散文,感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。

活动准备:

1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。

2、教学课件:《鸡妈妈的翅膀》。

3、背景音乐。

活动过程:

一、出示鸡妈妈和小鸡的图片,激发幼儿兴趣。。

教师:这是什么小动物?你喜欢他们吗?

二、配乐朗诵,完整欣赏散文。

鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一听?

问题:听一听?散文里面都有谁?

幼儿回答(出示鸡妈妈图片贴在黑板上)

三、出示完整课件,完整朗诵散文

幼儿熟悉作品问题:鸡妈妈的翅膀是什么样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?这些小花花是什么?

四、出示分句课件

朗诵散文指着鸡妈妈图片:鸡妈妈的翅膀是怎样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?

这些小花花是什么?

幼儿回答出示小黑花图片:为什么它叫小黑花呢?(学习重叠词“乌黑乌黑”)出示小黄花图片:为什么它叫小黄花呢?(学习重叠词“金灿金灿”)出示小白花图片:为什么它叫小白花呢?(学习重叠词“雪白雪白”)师幼接说散文

五、师再次朗诵,出示完整课件

问题:你喜欢散文中的那一句?请你记住它,请你说一说

六、分句出示课件,师引领幼儿完整说散文

问题:为什么小花花会唱歌会跳舞呢?

七、幼儿自己看图完整说散文

问题:鸡妈妈爱小鸡吗?你从哪看出来的?

八、师幼分角色朗诵散文

 师扮演鸡妈妈,幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡(图片粘在椅子上,幼儿站堆儿说)结束:教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小花花,跟随鸡妈妈一边走一边表演,去草地上玩了。