活动目标：

1、养成认真、有序观察的习惯。

2、能正确分辨“7”以内的数量，初步理解“7”以内数的守恒。

3、能用所学知识解决游戏中简单的数学问题。

活动准备：

课件、点子卡片、标有点子的汽车模型。

活动过程：

1、和幼儿一同回忆上次活动中寻找的“春天的变化”。

教师：“你们都看到了什么？”

幼儿自由讲述。

2、利用课件感知“3”以内的数量。

（1）感知3只小“蜜蜂”和3只大“蝴蝶”一一对应的关系。

（2）调整“蜜蜂”的间隔，再次感知他们一一对应的关系“。

（3）小结：虽然蜜蜂排得队伍长一些，蝴蝶排得队伍短一些，但它们都是3只，所以它们一样多。

3、利用课件感知“5”以内的数量。

（1）大小、颜色不同时，感知数量5的守恒。

（2）排列方式、形状不同时，感知数量6的守恒。

（3）排列方式，形状、颜色不同时，感知数量7的守恒。

4、游戏“春游”。

（1）介绍游戏规则。

（2）幼儿观察自己车票上的数量。

（3）幼儿乘车，分辨“7”以内的数量。

（4）幼儿交换车票，分辨“7”以内的数量。

（5）更换车头上的数量，再次游戏。

5、带幼儿到户外去春游，结束活动。

延伸活动：

1、在数学角落中，完成幼儿用书上的《比比连连》。

2、在幼儿能熟悉分辨“7”以内的数量后，可启发幼儿用多种排列方式制作7以内的数量卡片。