语言智能
游戏名称：猜猜球在哪只手上
材料准备：几颗彩色小球
游戏方法：先让宝宝认认小球，说一说小球的名称。然后妈妈把小球握在其中一只手中，问宝宝：“小球呢?小球躲在哪里?”如果宝宝猜错了，妈妈摊开手掌说：“没有！”如果宝宝猜对了，则说：“小球找到了！”在游戏的过程中，要不停地和宝宝对话，如问：“小球在哪里?”引导宝宝说“这里”。找到小球则问：“找到什么了？”引导宝宝回答“小球”。同时，还要不断鼓励宝宝，每当宝宝找到了要加以鼓励：“太棒了！”
游戏目标：观察宝宝在游戏过程中的语言反应，是“嗯嗯嗯’’地示意，还是能用一个字或词甚至短句来交流。要逐步培养宝宝说完整的一句话。培养宝宝听、说的能力，训练思维判断能力。
注意事项：游戏要循序渐进，刚开始时可以当着宝宝的面藏起小玩具，让宝宝判断在哪只手上；活动结束后要立刻收好小球，以免宝宝把小球放到嘴里。
数学逻辑智能
游戏名称：认识三角形
材料准备：三形板，自制三角形，或有三角形的图案
游戏方法：让宝宝练习取下、拼上三形板中的三角形。在宝宝取下、拼上的过程中，教宝宝指认三角形，告诉他三角形与圆形不同，它有三个角，而且的角比较尖锐，与正方形的角不同，放到形穴里时要更加细心才能放对。妈妈也可以用硬纸板自己剪一些三角形让宝宝学认，或者找一些有三角形的图让宝宝学认。
游戏目标：教宝宝学认三角形，发展几何形状知觉。
注意事项：不要让三角形形板的尖角扎到宝宝，要注意安全。
身体运动智能
游戏名称：翻山越岭
材料准备：可以攀爬的物品，如沙发、结实的靠垫、结实的盒子、小椅子等；
游戏方法：把准备好的各种物品摆放好，在物品之间要留下一些空间。让宝宝看看他要爬过的东西，鼓励宝宝爬过去，当他爬到这些东西上面时，适当地帮助他。当宝宝逐一爬过各种物品后，把它们放在一起，让宝宝一次爬过去。当他到达终点后，为他鼓掌叫好。
游戏目标：发展宝宝的肢体能力，同时让宝宝学到因果关系的感知，以及解决问题的能力。
注意事项：一定要看好宝宝，以免他跌倒。这个游戏容易疲劳，所以不宜玩得过久。
空间智能
游戏名称：小赛车手