冯冯忧心忡忡地说：“马上要过年了，亲朋聚会，表演得差点大人倒不会计较，可不叫人，显得没礼貌没家教怎么办？”
三、当你逼迫孩子的时候，失去了什么？
曾有一个妈妈不明白为什么儿子一到超市就哭闹要抱，怎么也不肯自己走，直到有一天，她蹲下，跟儿子同样的高度，她才发现，从孩子的高度看过去，到处都是看不到脸的行人，只有密密麻麻的腿。
没有大人受得了自己在大庭广众之下被羞辱，但我们却会毫不犹豫的、高高在上的责备尚不及腰的孩子。因为我们从不站在孩子的角度去看世界，于是看不到孩子的自尊，也看不到站在巨人森林里的孩子对陌生人的畏怯。当然，我们也不会知道，当逼迫和责备孩子的时候会失去什么：
四、失去情绪识别的能力
伤害孩子的尊严，最大的影响就是孩子觉得不应该正视自己的想法、情绪和感觉。以后他们也不会正视别人的想法、情绪和感觉，和他人相处时，无须顾及对方，只要认为自己是对的，就可以做。大人通过各种诱导、哄骗或强迫让孩子叫人或表演，孩子会学习到，为了达到某个目的，可以采取一切手段。这样的情绪伤害就像个轮回，永无止境。
五、失去安全意识
孩子对陌生人的畏惧和羞怯，是与生俱来的保护自己的能力，当孩子看着陌生人，他们会静静的观察、判断：这个人安不安全？这种直觉让孩子只接近对他成长有利的人，让自己与那个人产生情感上的连接，学会分辨他人，信任他人。但大人却剥夺了孩子的“安检系统”，一旦孩子接触到陌生人，他们很大程度上就会缺乏安全意识。
六、失去自我主见
孩子到了2岁，自我意识飞速发展。在宝宝构建自我的过程中，也需要自我感觉不受打扰。当宝宝沉浸在自己的事情或情绪中的时候，家长非要打断他招呼客人或表演节目，这会让他失去判断，无法坚持自我。你盼着孩子成为乔布斯，可惜，你却把他们的个性和坚持早早地扼杀了。
七、无条件的接纳，才是成就孩子的终极武器
当孩子小的时候，特别愿意展示自己的才能，可以顺应天性，让他自己选择表演项目，不要强迫他一定表演自己最拿手的节目。如果孩子不愿意，可以说：“宝宝不喜欢现在表演，那么就自己去玩吧！什么时候喜欢了，再表演也不错啊！”当孩子大了，有了自己的想法，可以跟孩子探讨：“如果有客人希望看你表演，你愿意吗？你心里会有什么感受？”无论孩子如何选择，都尊重他。
如果孩子不愿意叫人，千万不要用语言劝，甚至当着外人的面说她“不听话，没礼貌”，这只会让她越来越紧张。留给孩子一定的距离和时间，大人先介绍对方给孩子认识，亲身示范如何与人问候，等到孩子安心后，再引导他如何做，并询问孩子的意愿。如果孩子还是不愿意开口，不妨试试别的方式，比如跟对方勾勾手指，或者拍拍手掌。如果对方是熟人，试试问问他愿不愿意给对方一个拥抱？如果他不愿意用语言，也不喜欢用肢体，妈妈可以跟她一起创造属于她的打招呼方式，或许是一颗糖果，或是一张自己画的卡片。
这些只是方法，最重要的是内心。只有大人深深的、无条件的接纳，才能让孩子有足够的安全感和自信去迎接挑战。就像旅美心理专家蔡真妮分享的一个故事：参加一个中国孩子的生日Party，吃完蛋糕后几个中国家长轮番让自己的孩子表演弹钢琴。有个美国孩子跟他爸爸说：“爸爸，我不会弹钢琴，我可以翻跟头。”爸爸摸着他的脑袋说：“孩子，你本身已经很可爱了，不用去表现自己。”
让我们尊崇孩子的天性、尊崇生命本来的样子，给孩子一个自由成长的空间！给孩子尊重和允许，不为别的，只为孩子更好更快乐地成长！