活动目的:
1.通过讲述活动,帮助幼儿理解故事中“爷爷”与“猴子”夸张的动作及猴子爱模仿人的习性，把握故事的情节，内容，学习词：又叫又
2.帮助幼儿动用完整，连续的语文讲述故事的内容，情节。
二活动准备
磁带，图片等
三活动过程
一）出示小猴，引出课题
“小朋友，你们看，这是谁呀？
（小猴）那你们喜欢小猴吗？
（喜欢）你们会做小猴的动作吗？
（会）让我们一起听着音乐学做小猴的动作，好吗？
（好）幼儿听音乐学做小猴的动作。
“小朋友学得真好，告诉你们一个秘密，小猴子可聪明了，他们不仅会 树，痒，还会模仿我们人的动作呢，下面，就听徐老师为你们讲个“猴子学样”的故事。
二）1 教师讲述故事一遍，设计提问
（1）“故事的名字叫什么？老爷爷到城里卖什么东西？”
（2）“卖草帽的老爷爷在哪里睡着了？小猴年岁了是怎么干的？”
（3）“老爷爷是怎么醒的？”学习词：又叫又并请幼儿学做动作
（4）“老爷爷发现后先是怎样追猴子的？后来又是怎样夺回帽子的？”
2 教师出示图片，讲述故事一遍，设计提问
“老爷爷有什么办法要回草帽了，他是怎样想出这个办法的？“重点引导幼儿讲出猴子好模们的特点。
“如果你是老爷爷，你会用什么办法夺回自己的帽子呢？
3 请幼儿自由讲述图片，教师注意倾听，辅导能力弱的幼儿
4 请个别幼儿上来讲述故事
故事 故事表演“猴子学样”
活动结束：小朋友一起吃点心。