小学语文《爱迪生孵小鸡》教学案例的介绍与评析
教材分析：
沪教版三年级第一学期第四单元18课，《爱迪生孵小鸡》写了一个非常有趣的故事。课文第一节概括地介绍爱迪生是个爱动脑筋的孩子。第2至12节具体讲述爱迪生孵小鸡的事。
爱迪生的行为虽然有点可笑：把母鸡孵小鸡说成母鸡下了10个蛋；当得知母鸡在孵小鸡的时候，又马上跑去学着母鸡的样子蹲在草堆里孵小鸡。但这些好笑的行为却充分体现了爱迪生善于观察、勤于思考、敢于实践的优秀品质。
教学目标：
1、学习本课5个生字“孵、搂、瞪、笃、傻”；读准多音字的音；积累7个词语及表示声音的词。
2、继续学习预习的方法：查资料解决课文中的问题
3、能正确、流利地朗读课文。复习人物对话的提示语在不同位置时，标点符号的不同用法。
4、知道爱迪生从小善于观察、敢于实践，与他今后成了大发明家之间有着密不可分的关系。学习爱迪生勤于思考、敢于实践的品质。
教学重点：
1、能独立认识本课的5个生字，积累有关的词语。
2、通过爱迪生的行为体会他爱提问题、爱动脑筋、勇于实践的品质。
教学难点：
1、正确掌握人物的提示语在不同位置时，标点符号的不同用法。