小班
中 班
大 班
班级环境
(1)收集各种各样的月饼盒 布置教室；
(2)区域：泥塑“月饼”；
(3)游戏：准备各种盘子、盒子及辅助材料、各色油泥，供幼儿玩《月饼小屋》的游戏；
(4)家长园地：“致家长的 信”，介绍主题活动的构想，使家长了解活动的开展过程及配合的相关问题
(1)绘画作品展——“赏月”；
(2)嫦娥奔月的磁带、挂图；
(3)区域：月亮变化的记录；
(4)游戏：《多多月饼屋》，提供不同的材料，鼓励幼儿制作各种各样的月饼；
(5)家长园地：“致家长的
(1)剪纸作品展——“看月亮”；
(2)有关中秋节的资料；
(3)区域：月圆月缺的秘密；
(4)表演游戏《中秋节的传说》
(5)家长园地：“致家长的
园内
大环境
1.幼儿园以“研究、发现、收获”为主题，展出能反映幼儿在中秋节主题活动中研究过程的资料；
2．亲子赏月晚会活动背景：大型灯光月亮、天空背景、节日的有关横幅、彩灯等
六、主要教育活动方案
(一)小班
活动一：月饼真正多
主要涉及领域：科学
活动目标：
1．知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2．能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3．体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备：
1．幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2．教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
活动过程：
1．自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
★指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
2．观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3．拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。