一、填空题
1、 答案是生命最基本的特征,“一猪生九仔,连母十个样”是对答案现象的描述,而“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的答案现象。
2、动物生活的环境叫做_栖息地,它包括动物生活区域内的各种答案和答案 。
3、动物的基本生活需要有水,答案等。
4、同栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成答案或答案。
5、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如 答案等。
6、答案是典型的生态农业模式,它通过桑叶养蚕 、答案、 答案,实现了资源的循环利用。
7、“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是生物间的答案关系。
8、在一个生态系统中,如果答案的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做生态平衡。
9、不仅人类有遗传现象,答案和植物也有遗传现象。
10、答案是维护生态平衡的重要方面。
二、选择题
1、下列选项,表示正确的食物链的是(答案)。
2、松树适合生存的本领是(答案)
3、建立鱼的栖息地一般需要的材料有(答案)。
4、关于下列事件属于人工选择的是(答案)。
5、(答案)有利于生物的生存与发展。
6、造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(答案)。
7、草地上的野兔太多会破坏草地,为了保护草原,人们最好采用(答案)。
8、海洋深处没有绿色植物的生存是因为那儿缺少(答案)。
三、判断题
1、 生物的每一个特征都是能遗传的。(答案)
2、章鱼、鱿鱼不是鱼,它们是海洋中的软体动物。(答案)
3、仙鹤的脚趾又细又长,与枯枝相似,利于它诱捕小鱼。(答案)
4、熊以冬眠的方式度过冬天 ,是一种在寒冷气候下生存的本领。(答案)
5、地球形成之初,就存在着生命。(答案)
6、所有生物都遗传和变异现象。(答案)
7、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。(答案)
8、沙漠中没有生物。(答案)
9、动植物都生活在大自然里,所以它们的生活环境都是一样的。(答案)
10、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。(答案)
四、科学探究
模拟仙人掌耐旱的试验。
材料_____________________________________
过程_____________________________________
结论_____________________________________
五、拓展应用
学校是我们的家,是我们依赖的学习生活环境。画一画自己美丽的学校,除了画上一些非生物以外,不要忘了生物噢!并完成下面的要求。
生物
非生物