一、看拼音，写词语。
二、我会照样子，把下列的词语补充完整。
1、例：圆（溜）（溜）
我还能写两个这样的词：__________________。
2、例：（风）餐（露）宿
三、把下面的词语恰当地用线连起来。
四、排列顺序。
（ ）村前有条小河，河上有座小桥。
（ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（ ）我家在南方一个山清水秀的小村里。
（ ）人们来来往往，十分方便。
（ ）小桥是用一块长的条石铺成的。
五、我会填。
1、______，性本善。性相远，____。
2、____，_____。亲师友，习礼仪。
3、玉不琢，不成器。_____，____。
你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。
____________________________。
六、 根据意思写出寓言故事三则。
1、与及时改正错误有关；________。
2、与做出准确判断有关；________。
3、与明确方向有关；__________。
七、读下面的一段话，回答问题。
我家的这盆银星海棠（táng）十分美丽。红褐（hè）色的茎（jīng）是一节一节的，有点像竹子。一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的。花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽。
1.这段话是围绕哪句话写的？找出来在句子下面画“___”线。
2.按短文内容填描写颜色的词语。
3.照样子再写四个词语。
一节节 一朵朵
____________________________。
4.这段话具体写了海棠花的哪几部分？
____________________________。
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完，___________________________________。
1、 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）
2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）
我最喜欢的句子是______________。原因_________________________。
3、写出短文中三个四字词语（3分）。
_____________________________。
4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）
_____________________________。