2、我按课外内容填空并回答问题。
（1）科学家已经摸清了一些 的本领，他们把一种生物里的某种基因 到另一种生物里。这样，只要 的
，发挥自己的本领，就会创造出某种 的生物。这种让基因 的技术，就叫转基因技术。
课文用 ，介绍了转基因技术。
（2）那个有着 的男孩子的故事，在不断地提醒人们：
从这句话中我明白了
（3）“神舟五号”的发射成功，标志着：
载人航天的千年梦想终于实现了。
“神舟五号”飞船上的航天员是： 。
四、认真阅读课文，按要求作答。
苹 果
桌子上放着一个苹果。母亲对自己的小女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”
“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答。
母亲首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗？”
小女孩好奇地看着母亲。
母亲说：“妈妈看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”
小女孩似懂非懂地点点头。
母亲接着说：“果农看到苹果，会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成太阳，比喻成小姑娘的脸蛋；而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多少丰富的营养……”
母亲再问小女孩：“你说，谁的想法是对的？”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理!”
母亲摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”