1.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ） 的花朵 （ ） 的春天 （ ） 的天空 （ ） 的燕子 （ ）的细雨 （ ）的湖面
2.判断下列说法的正误，对的打“√”错的打“X”。
（1）本文是按照“燕子的外形→燕子的飞行→燕子的停歇→燕子从哪里来”的顺序记叙的。 （ ）
（2）《燕子》的作者是郑振铎。 （ ）
（3）“燕子斜着身子在天空中掠过。”这个句子中的“斜”字生动地描绘了燕子飞行的姿态。 （ ）
（4）“你虽然懂得了这个道理，但是要自觉地去做”中关联词语使用正确。 （ ）
3.按照要求写句子。
（1）蓝蓝的天空中，几痕细线连在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊！（仿写带“像”字的比喻句）
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（2）柳条拂动着湖面。（扩句）
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（3）《学习报》《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。（修改病句）
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（4）燕子搭的窝不但漂亮，
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（注意加点的词语，把句子补充的完整）
4.请你拟写一条爱护小动物的公益广告语。
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5.课内阅读。
阳春三月，才下过几阵（蒙蒙 毛毛）的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的（聚集 聚拢）来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也从南方（飞 赶）来了，为春光增添了许多生趣。
在微风中，在阳光中，燕子（斜 歪）着身子在天空中（掠 飞）过，唧的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。有的横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
1.解释下列词语。
光彩夺目：_______________________
生趣：_______________________
2.用“\”划去括号中用的不恰当的词。
3.文中加点词语“黄绿眉眼”指的是什么？这样写好不好？为什么？
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4.第一段中的画线句子描写了春天的哪些景物？
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5.第二段主要运用了那种描写方法？这样写有什么作用？
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