活动准备
物质准备:彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲《老师再见了》、背景音乐《虫儿飞》、教师记录纸、胶泥。
经验准备:知道自己将要上学了,能够说出自己的感受。能准确知道自己家中的电话、住址,并能书写这些内容。
重点难点
能在友情卡中表现出有实用意义的信息,并用同伴能理解的方式表现出来。
活动目标
了解友情卡的意义,并知道友情卡中要具有哪些重要信息。
毕业之际,通过制作、互赠友情卡,提升幼儿与周围人之间的情感,懂得珍惜友情。
活动过程
1、导人、谈话。
听歌曲《老师再见了》进教室,自然地围坐在老师身边。
教师:每当王老师听到这首歌,心里就会有一种很酸楚的感觉,就会想到我们小朋友即将成为小学生了,你们的心情是怎样的?
幼儿:不舍得离开小朋友;不舍得离开幼儿园;感觉很难过……
教师:就要离开幼儿园,进人到不同的小学了,就要和老师、小朋友分开,见面的机会也变得很少,你们有什么好方法让我们大三班的小朋友都能够保持联系,不互相忘记吗?
幼儿:我们可以打电话;可以写信;可以去小朋友家中做客……
2、看视频,了解哥哥姐姐毕业留念的方法。
教师:在以前大班哥哥姐姐毕业时,他们都会有一个好方法,请你们看一段录像,找一找他们的好方法。
请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节。
教师:哥哥姐姐在做什么?哥哥姐姐在相互赠送什么?这个卡片有什么用?
教师:哥哥姐姐在互相赠送什么?
幼儿:礼物、照片、小相框、名字……
教师:这些东西有什么作用?
幼儿:看到礼物就像看到小朋友;哥哥姐姐分开后见到礼物就不会互相忘记……
教师:哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫“友情卡”,他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系。
3、第一次制作友情卡。
教师观察、指导幼儿制作,展示幼儿的友情卡。
重点讨论:在小朋友制作的友情卡上出现了什么问题,怎么解决?