教学目标:
1、认识本课4个生字:毛、的、少、气。
2、复习声母j q x,能拼读带有这三个声母的音节。继续学习三拼音的拼读方法。
3、能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。
4、能在老师的指导下按笔顺正确描摹“毛、气、少”三个字。
5、体会小鸡的淘气与可爱。
教学重点:
认识本课4个生字:毛、的、少、气,复习声母j q x,能拼读带有这三个声母的音节。学习三拼音的拼读方法。
教学难点:
能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌,能在老师的指导下按笔顺正确描摹“毛、气、少”三个字。
教学工具:
教学课件
教学过程:
一、复习引入。
1、抽读生字卡片认读生字“毛、的、少、气”。
2、滚雪球读课文。
3、师:小黑鸡要带我们学拼音了,小朋友们,你们准备好了吗?
二、学习拼音。
1、读一读。
2、拼一拼。
指名拼读、自由拼读、小组读、齐读。
3、学习三拼音。难度提高了,谁还行?
(1)顺口溜:一二三,三个音,一起拼,拼成一个音,就是三拼音。
(注意:中间的介音要读得特别轻短)
(2)看图拼读。
要求
(1)自己轻声地拼读;
(2)与同桌一起读读;
(3)指名拼读。
4、拼拼说说。
(1)看图拼音节。
(2)用“谁在干什么?”的句式说一说。
(叔叔在夹面包。哥哥在划船。姐姐在脱衣服。)
三、复习巩固。
写字指导。
1、“气”的“横折弯钩”碰到横中线。
“少”的第一笔“竖”,竖在竖中线上。
“毛”的第二笔“横”,“横”在横中线;“竖弯钩”起笔在竖中线上。
2、学生练习。
3、教师巡视指导。
四、拓展作业。
(一)拓展。
1、看图拼拼读读。
(1)看图说说图上有些什么人,他们在干什么?
(2)拼拼音节。
xià qí(爷爷下棋。)
dā jī mù(小朋友搭积木。)
(二)作业。
1、 拼读练习中的三拼音。
2、在田字格中正确描写“毛、气、少”三个字,每个字3遍。