教学目标:

1、认识本课4个生字:毛、的、少、气。

2、复习声母j q x,能拼读带有这三个声母的音节。继续学习三拼音的拼读方法。

3、能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。

4、能在老师的指导下按笔顺正确描摹“毛、气、少”三个字。

5、体会小鸡的淘气与可爱。

教学重点:

认识本课4个生字:毛、的、少、气,复习声母j q x,能拼读带有这三个声母的音节。学习三拼音的拼读方法。

教学难点:

能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌,能在老师的指导下按笔顺正确描摹“毛、气、少”三个字。

教学工具:

教学课件

教学过程:

一、复习引入。

1、抽读生字卡片认读生字“毛、的、少、气”。

2、滚雪球读课文。

3、师:小黑鸡要带我们学拼音了,小朋友们,你们准备好了吗?

二、学习拼音。

1、读一读。

2、拼一拼。

指名拼读、自由拼读、小组读、齐读。

3、学习三拼音。难度提高了,谁还行?

(1)顺口溜:一二三,三个音,一起拼,拼成一个音,就是三拼音。

(注意:中间的介音要读得特别轻短)

(2)看图拼读。

要求

(1)自己轻声地拼读;

(2)与同桌一起读读;

(3)指名拼读。

4、拼拼说说。

(1)看图拼音节。

(2)用“谁在干什么?”的句式说一说。

(叔叔在夹面包。哥哥在划船。姐姐在脱衣服。)

三、复习巩固。

写字指导。

1、“气”的“横折弯钩”碰到横中线。

“少”的第一笔“竖”,竖在竖中线上。

“毛”的第二笔“横”,“横”在横中线;“竖弯钩”起笔在竖中线上。

2、学生练习。

3、教师巡视指导。

四、拓展作业。

(一)拓展。

1、看图拼拼读读。

(1)看图说说图上有些什么人,他们在干什么?

(2)拼拼音节。

xià qí(爷爷下棋。)

dā jī mù(小朋友搭积木。)

(二)作业。

1、 拼读练习中的三拼音。

2、在田字格中正确描写“毛、气、少”三个字,每个字3遍。