一、组织教学,将学生带到操场上。
二、学念儿歌:
1、学校是个大花园,我们都是小花瓣。小花瓣,拼拼看,花儿朵朵真灿烂。
2、明确任务,用各种形式将这一片绿地装点成一个大花园。
三、学生肢体表现
1、引导学生用双手做出各种形状的花瓣。
2、唱游活动:教师和学生一起拍手念儿歌,教师发口令“三瓣花”、“五瓣花”等,学生三人或五人组成花朵。
3、师播放音乐,学生在教师的带领下几人一组用自己的肢体组成花儿的形状。
四、用各种道具组拼花朵
1、学生用自带的扇子、手帕、球拍,引导学生将这些道具组拼成花朵。
2、每组的同学分别用自己的道具组拼成花朵。
五、学生动手装饰
1、引导学生回忆生活中见到的各种不同形状不同颜色的花瓣。
2、学生用彩色纸剪出各种不同颜色的花瓣将自己带来的调色盘装饰成各种颜色的花朵,摆在草地上。
六、师生共同进行欣赏花儿朵朵的美丽世界。齐唱歌曲《娃哈哈》。
教学目标:
1、体验合作进行花儿造型活动的愉悦,表现出对参与美术学习活动的浓厚兴趣。
2、了解花儿造型的不同方式,学会合作,利用不同工具及采取不同的方式参与花儿造型活动。
3、培养学生剪贴拼摆的动手能力和创造能力,与人合作交流的能力及想象思维能力。
教学设计:
活动:集体参与,做一做模仿花朵造型游戏,说一说花儿的特点。利用道具分组进行拼摆花朵的活动,再剪贴花朵,集体组拼出花儿遍地开的图形。