冬天是寒冷的季节,在这个季节里,幼儿更容易感觉到季节的变化:小动物不见了,树上的叶子不见了,小草不见了,花儿不见了,小朋友身上的衣服却变多了……让幼儿通过各种活动,去看、去找、去发现冬季的变化,教他们采取一些相应的措施来保护自己,是本次活动的中心。我们是从以下五个方面来开展教育教学活动的。

第一、情感目标:

喜欢冬天,坚持上幼儿园。

我们从情感上入手,培养幼儿喜欢冬天,要坚持上幼儿园,在活动“拥抱冬爷爷”中,我们带领幼儿到户外寻找冬天,引导幼儿观察树、花、草的变化,感受风吹在身上的感觉以及观察人们衣着的变化。通过墙饰“冬天里的快乐事”,孩子们在观看图片的过程中,知道冬天里还有许多可以做的快乐事情,如:下雪时,可以打雪仗、堆雪人、滑雪、看冬天的雪景,

可以在结冰的河面上滑冰,雪还能冻死害虫,保护庄稼等。同时孩子们还了解了在冬季的假日,知道有元旦;有春节;还有国外的圣诞节。

第二、态度目标:

知道冬天小朋友要不怕冷,坚持上幼儿园。

我们开展了形式多样的学习活动。在《炊事员阿姨真勇敢》的谈话活动中,利用身边的教育资源,我们带领孩子们去看厨房阿姨的工作,使孩子们知道厨房阿姨为了小朋友能吃上可口的饭菜,不怕冷,坚持淘米做饭,要向她们学习,争做勇敢的好孩子。我们还准备了许多有关冬天人们工作的图片,孩子们经过观看交流,知道有许多人坚持在冬天里工作和学习,愿意向他们学习,能做到冬天不怕冷。在《做个不怕冷的好孩子》的谈话活动中,我们组织孩子开展讨论,让孩子们来说说自己该怎样做到这一要求,许多孩子都给自己定了作息时间,知道要早睡早起,不睡懒觉,在冬天要不怕冷,按时上幼儿园,勇敢地参加锻炼。

除此之外,我们通过每周的工作计划,要求家长能配合我们的教育工作,能坚持送孩子上幼儿园参与各项游戏活动。

第三、能力目标:

积极参加冬季体育活动。

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