二、三岁的幼儿尽管愿意自己穿衣、自己洗脸、自己叠被、自己吃饭,然而由于生理与心理发展水平的限制,他们还不具备自我服务的能力,仍需要爸爸、妈妈费心照料.可是,心理学的研究发现,同时二、三岁的孩子,在自我服务能力上却存在着显著的差别.一般说来,在托儿所、幼儿园生活地孩子,比在家里长大的孩子具有较好的自我服务能力.这是为什么呢?
关键在于是下功夫培养.有的父母说:"孩子年纪小,多照料些有什么不好?"当然,精心照料是应当的,但并非需要代替孩子去做一切事情.培养婴幼儿的自我服务能力,对于发展他们的智力、眼手协调能力以及手的灵活性是很有意义的.为此,父母应当循序渐进,由易而难,逐步培养孩子吃饭、穿衣、洗手、洗脸、刷牙、收拾东西等能力.
培养的方法是在鼓励的前提下,做出示范,先把着手教,再放手让孩子自己试验,然后再把着手纠正.这样经过多次反复,孩子就会逐渐掌握自我服务的本领.孩子在托儿所、幼儿园里自我服务能力能够迅速提高,大凡与这种训练有关.不少家庭的孩子,长到三岁还靠家长喂饭,还要抱着上公园.这主要是由于父母心疼孩子,缺乏训练造成的结果.我们希望父母要眼光放远,真正爱护孩子,适时地培养他们的自我服务能力.