教学准备：教学挂图、吃饭的情景、小熊。

教学过程：

一、观察图片，讲述内容：“真香呀！小熊在吃什么？”

二、教师朗读儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

三、创设情景，表演儿歌：

“谁来小熊？”（一幼儿表演，其他幼儿朗读儿歌；集体边表演小熊，边朗读儿歌）

四、幼儿仿编：

1、“还可以请小熊吃什么呢？”

2、请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。

3、幼儿将自己的仿编内容进行表演。

教学目标：

1、创设情景，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

2、根据自己的经验，尝试创编。