主题活动“我的六个宝”
——找朋友
情况记录：
给孩子们提供各种各样大小不同、造型各异又涂着不同指甲油的手形卡片，通过观察比较，从中寻找出两只一模一样的“手”，这就是数活动“找朋友”带给孩子们的一次操作练习机会。
在活动的设计过程中，我觉得造型不同，又在不同指甲上涂上指甲油的操作材料是最难的。另外，比大小这组操作材料，除了要求幼儿有较强的观察力以外，还要有一定的耐心，会认真地去寻找、去比较。在孩子们的实际操作过程中，出现的情况也正是我所预料的。粗心的李浩说：“老师，我找到了三个一模一样大小的手。”其实，同样大小的手有两对，但李浩只找到了三个。相对而言，同样大小、同样造型、指甲油涂的位置不同的手配对起来最方便，操作该种材料的幼儿完成的速度最快、正确率也最高。
教师分析：
这次活动中，我也发现了一个问题，由于操作材料运用的纸比较薄，在正面纸上画上线（手指缝）后，反面也会印出线，这给孩子们的操作配对带来了一定的不便（尤其是造型不同手形配对的这一组），以后在提供材料时考虑问题还要周全些，遇到类似情况时，可以选择较厚一点的卡纸来制作教具，这样就可以避免上述情况出现了。