陷阱1：有现成的眼镜，何必单配？

现成的眼镜，即便本身质量很好，但是不一定适合孩子。不仅两个镜片的度数不一定合适，而且瞳距的大小也不一定合适。对于正处于生长发育期的孩子来说，戴不合适的眼镜，不仅矫正的效果不好，孩子戴镜容易不舒服，更重要的是，可能影响孩子的视力发育。

陷阱2：现场验光，立等可取

到眼镜店当场验光，验出来的往往不是孩子眼睛真实的屈光度数。孩子的晶状体调节能力很强，在没有用睫状肌麻醉剂散瞳的情况下，验出来的结果往往受到晶状体调节因素的影响，产生错误。比如，会把远视的度数验得偏低，而把近视的度数验得偏高，或者把假性近视（实际上可能是正视或者远视）判断为真正的近视。

孩子戴上这样配出来的眼镜后，虽然也能看清楚，但是容易引起眼部疲劳，甚至头疼等不适症状。

陷阱3：电脑验光最准确

电脑验光，听着就是高科技的手段，那还有错？不一定。|

电脑验光的优点是方便快捷，省时省力。但是，因为仪器本身的性能、操作者的技术、孩子的配合程度和眼睛的调节力等因素的影响，这种验光手段可能会出现较大的误差，远不如人工的客观验光法（如视网膜检影法）准确。专家认为，这种验光方法仅能提供参考数据，不能作为开眼镜处方的依据。

陷阱4：配镜，越清楚越好

有些孩子近视后，爸爸妈妈希望能让他矫正到1.2甚至1.5。其实，这不仅大可不必，而且还可能有不良影响。近视眼镜适宜于采用较低的度数，能够满足学习和工作时看远处的需要，就可以了。这样的眼镜，能使孩子读书写字等近距离用眼时感觉比较舒适。而如果近视矫正过高，看近处时会加重晶状体调节的负担，引起疲劳和不适，反而可能加快近视进程。

陷阱5：配镜主要是配合适的镜片，镜架无所谓

一副眼镜是一个整体。如果镜架的大小不合适，那么镜片的光学中心就不容易对准瞳孔；如果镜架各个部件的尺寸和弯曲角度不合适，孩子可能会觉得不舒服。

一般来说，戴上眼镜后，镜片距离眼睛大约12~13毫米，与额头形成的夹角大约在10°左右为好。所以，最好带孩子去直接试戴。