活动目标：

（1）在游戏活动中知道7的形成和实际意义，数数认识数字7。

（2）、培养幼儿思维的正确性、敏捷性。

活动准备：

矮人头饰幼儿每人一个，数字卡片，蜡笔

重点：

学习7的形成

难点：

知道7的形成以及实际意义

流程：

导入——站圈——躲7——认识数字7——小结

活动过程：

（一）、导入：今天老师带你们到操场上去做游戏好吗？

1、站圈

（1）、幼儿听音乐，自由结伴在场地周围各圆圈外跳舞，音乐停，幼儿学走矮人步，寻找站进有7个圆点的圈内，游戏反复进行。

（2）师检查幼儿是否站对圈，并纠正错误的孩子，说明理由。

2、躲7

幼儿听声音，只要听到是7下的即躲入有7个圆点的圈内，声音可有不同种类（拍手，小铃），还可有不同的轻重（轻——重——轻）

（二）、认识数字7

1、幼儿摘下小矮人头饰，数一数有几个圆圈，（六个）怎样让他变成七个呢？请幼儿动手添画，知道6添上1是7。

2、7象什么？镰刀、鞠躬。幼儿拿出数字卡片7。

活动结束：

小朋友一起探讨。