活动目标
充分理解故事情节和人物形象。
大胆想像并勇敢讲述
体会作品中关心他人、友好相处的情感主题。
活动准备
组织幼儿玩滑梯，让幼儿体会滑滑梯的乐趣。
挂图一幅。
录音故事。
活动过程
一、幼儿启发
通过谈话启发幼儿回忆自己玩滑滑梯时的情景，及内心感受。
二、幼儿引导
教师富有感情地讲述童话，引导幼儿欣赏作品。
幼儿思考回答：小动物的滑梯是谁做的？小象没有滑梯不能玩，怎么办？
三、幼儿思考
借助直观教具，老师有表情的朗读，引导幼儿边完整欣赏，边思考：
小动物们为什么要做大滑板送给小象玩？如果你是小动物，你会想什么办法让小象也玩得高兴？
四、幼儿观看故事，听故事
请幼儿边看教具，边听故事录音，鼓励幼儿说说喜欢故事里的谁，为什么。
活动延伸
投放动物头饰，引导幼儿进行表演。