一、小小调音师
zhé( ) jiào( ) yāo( ) jiàng( )
折 觉 要 降
shé( ) jué( ) yào( ) xiáng( )
二、火眼金睛分得清（选字填空）
【值 植 直】 （ ）树 （ ）日 （ ）接
【睡 锤 垂】 铁（ ） （ ）直 （ ）眠
三、指出下列句子所运用的修辞手法。
1、蒲公英入睡时的花瓣看上去好像一个黄色的鸡毛帚。（ ）
2、花生也是一种爱睡觉的植物。（ ）
3、胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。（ ）
四、根据课文内容填空
每逢（ ）的夜晚，我们只要细心（ ）周围的食物，就会（ ）一些植物已发生了（ ）的变化。比如公园中常见的（ ），它的叶子由许多（ ）组合而成，在白天（ ）而又（ ），可一到夜幕（ ）时，那无数（ ）就（ ）地（ ）。
五、阅读课文片段，回答问题
例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
1.这段话在文中使用的是（ ）描写方法，这样写的好处是什么？
2.联系上下文，理解下列词语的意思。
绽放：
舒展：
六、快乐阅读
一个星期天的上午，天空万里无云，阳光明媚。我做完作业，觉得无聊，便来到我家小院的池塘边玩耍。
突然，一只粉红色的蜻蜓停在水池边的一棵小草上，我多么想把它捉住呀！于是我轻轻地走过去，慢慢向蜻蜓靠近。离它只有1米左右了，我猛扑过去，可就在这一瞬间，它忽然飞走了。唉！真可惜！蜻蜓在空中飞了几圈后，又落在另一棵小草上，我心想：“这回可别让它再逃了。”我目不转睛地盯着蜻蜓，伸着右手，猫着腰，轻轻地移动着步子。离它有一米左右时，我屏住了呼吸，睁大眼睛，小心翼翼地靠近它。当我快要触着它的时候，我心里特别紧张，像揣着一只小兔子一样怦怦直跳。但我使劲稳住脚，定住神，张开指头，猛地夹住了蜻蜓的翅膀。
我高兴地跳了起来。等我回过神来，看看蜻蜓在手里拍打着翅膀，好像在向我求饶。看着它那可怜的样子，我又把它放了。我望着远去的蜻蜓，心里涌起了一丝惆怅。
1.仔细读文章，完成填空。
（1）这篇文章交代的时间 ，地点 ，人物 ，事件
。
（2）用一句话把上面的问题概括出来。
2.文章第二自然段写了“我”几次捉蜻蜓？其作用是什么？
七、成语中的任务大聚首
把下列成语中缺少的字合起来，就成了一个人的名字
1. 当益壮 己救人 （ ）
2.坚贞不 星火燎 （ ）
3. 冠李戴 往开来 （ ）
4.一 之见 察秋毫 （ ）
5. 山流水 可而止 （ ）
【参考答案】
三、1.比喻 2.拟人 3.比拟
六、2两次。为了突出蜻蜒的机警和“我”捉蜻蜓时
的紧张。
七、1．老舍 2．屈原 3.张继 4．孔明 5．高适