罗密欧与朱丽叶这个凄美的爱情故事，我想很多家长是知道的。为了捍卫爱情而最后走向极端。
心理学家通过这个故事的启发，对中学生恋爱做了一项调查，发现一个规律：只要是受到家长的但对，恋人的关系会越来越亲密。没有收到家长的关注和反对，倒是有些情侣慢慢的疏远了。
心理学家把这种现象称为“罗密欧与朱丽叶效应”，这里解释为出现干扰恋情的爱情对外在的力量反应很明显，越是遭到反对，反而也是加强这话种联系，关系也就更为牢固。
俗话说，哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。早恋对于12-18岁的青少年而言，是正常而普遍的现象。这是处于青春期的青少年生理和心理发展的阶段性特点所决定的。
青少年时期，生理发育迎来了人生的第二次飞速发展阶段，各项生理指标已接近成人，心理上也处于半成熟状态。生理的成人化使他们产生了成人感，希望与成年人一样交朋友、谈恋爱，独立自主，做自己想做的事，不再受到长辈的约束。
这个阶段的青少年，性欲和性意识逐渐觉醒，对异性由童年期的疏远逐步过渡到好感、亲密，以至产生爱慕和依恋。他们喜欢与异性一起活动、游戏、学习，喜欢与异**朋友，对钟情的异性，会产生与之成为恋人的愿望。
除了生理、心理因素，社会因素也对青少年早恋起推波助澜的作用，如：生活水平提高使青少年营养过剩，激素分泌异常，过早蒙生性兴趣。
电影、电视、报刊杂志等传播媒体对恋爱及相关情节的过度渲染，以及成人的恋爱行为，同学、同伴的恋情等等，都使青年少从中观察、学习、模仿，或产生从众行为。正是这些生理、心理和社会文化等多重因素的综合影响，共同催生了青少年的早恋行为。
面对青少年早恋，许多父母通常的反应是大惊失色、紧张焦虑，似有大祸临头。他们认为孩子的早恋必定带来灾难性后果：从无心学习、成绩大幅下滑，到产生性过失，继而考不上理想的中学、大学，最后一生前程暗淡。