活动目标
感受被祝褔的喜悦。
学习表达祝褔的方法。
活动准备
宝贝学习单。
中班读本「毕业的祝褔」及其自製的小礼物、主题情境教具「Sweet Memory」、长条形春联纸、毛笔、墨汁。
活动过程
1事先协商中班幼儿练唱中班读本中的「毕业的祝褔」，及一份自製的小礼物，预备送给大哥哥大姊姊。
2活动一开始，由中班幼儿给大班哥哥、姊姊一个惊喜：到大班的教室唱跳「毕业的祝褔」。
3接著让中班幼儿每人说一句祝褔的话，连同自製的小礼物，一起送给大哥哥、大姊姊，给予祝褔。
4待中班幼儿回教室，请幼儿分享刚刚中班弟妹所给的祝褔，一方面拆礼物，分享被祝褔的心情。
5请幼儿翻开借来的中班儿歌「小瓢虫」读本，翻开「毕业的祝褔」画面，由老师念给幼儿听。
6请每人想一句祝褔同学的话，把它记录在主题情境教具「Sweet Memory」P.4～7，再请大家对著同学念出来，给予衷心的祝褔。
7取出长条形春联纸，引导幼儿将祝褔的话语用毛笔仿写下来，张贴在走廊墙面。
评量
1能表达被祝褔的感觉。
2能向同学说一句祝褔的话。
活动结束
引导幼儿完成宝贝学习单「好朋友的祝褔礼物」，并进行相关活动。