一、加减替换偏旁组成本单元的新字，再组词。
二、辨字组词。
三、句子乐园。
1.我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。（缩句）
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2.我等着爸爸回家。（扩句）
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3.我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格的要求。（加上合适的关联词，并仿写句子）
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四、给句中破折号的作用选择正确的解释。（写序号）
A.表示破折号后面是解释说明的部分。
B.表示意思的递进。
C.表示意思的转换、跳跃或转折。
D.表示语音的延长。
1.是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。 （ ）
2.它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。 （ ）
3.我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。 （ ）
4.我简直等不得了——他呀，是好莱坞电影公司著名的剧作家，一个大名鼎鼎的大人物！ （ ）
五、回顾《“真美”与“真糟”》并答题。
1. “我”的思想感情经历了几次起伏变化，依次填在下面的横线上。
骄傲—________—________—________—醒悟。
“我”八岁时写下了自己的第一首诗，妈妈的评价是________，这是一种________爱；爸爸的评价是________，这是一种________爱。这两种爱虽然是相反的，但目的是一致的，那就是希望孩子_____________。（4分）
2.成年后的作者为什么越来越体会到儿时是“庆幸”的？（4分）
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3.体会“它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆”的含义。（3分）
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六、快乐阅读。
拐弯处的回头
我的爸爸是个严肃的人，平日很少能见到他像妈妈那样对我们嘘寒问暖。上初一的弟弟一直觉得爸爸不爱他。
有一天，弟弟在学校光着脚打球，脚被玻璃碴儿割破了，鲜血直流。到医务室包扎一下后，由几个同学护送他回家。路上遇见了爸爸，于是弟弟一边跷起受伤的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点儿同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句便走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。他涨红了脸，愤愤地抱怨说：“瞧，这就是我的爸爸，他根本就不爱我！”在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分父亲都是这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回头看你。”这倒是个奇特的说法，弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同都停了脚步，站在那里注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步步地向前走去，好像没有什么回头的预兆。弟弟失望极了，他甚至微微抬起双手，想要蒙住自己的眼睛。就在这时，爸爸走到了拐弯处，就在他将要侧身左拐的刹那，仿佛不经意地悄悄回过头来，瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的双手定格在胸前，眼里闪着晶莹的泪光……
当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。
1.本文记叙的主人公应该是（ ）。
2.在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
弟弟碰见爸爸时：________________
爸爸自己走了后：________________
爸爸在拐弯处回头时：_______________
3.本文写父爱抓住爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并填空。
这一动作发生的时间：________
这一动作发生的地点：________
最能表现爸爸此时神态的词：________
最能表现爸爸对弟弟关心的词：______
这一动作体现了爸爸的性格：________
爸爸回头时的心理：________
4.文中“这一切”指的是什么？从中你体会到了什么？
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5.假如让你来打个比方，你觉得父爱像什么？认真思考后把下列句子补充完整。
父爱犹如________，________________。
七、习作。
至爱亲情是天底下最无私、最伟大的感情，请你回忆一下在你的成长经历中，父母给予你的关爱。请选择一两件事写出来，注意详略得当，恰当使用语言、动作、神态等细节描写刻画人物的性格特点。题目自拟，不少于400字。
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